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《龙源工艺与王泽林》——求学之路（三）
王泽林学习刻苦，每天放学回到家，就匆匆吃饭，然后静静地在煤油灯下写作业。母亲则坐在一旁耐心地看着他工工整整写字。
当时的生活很节俭。20世纪50年代初，国家建设刚刚起步，实行计划经济，买布要凭布票，布匹珍贵，城乡居民每人一年分配一丈二尺五的布票。当时在遵化县农村，庄户人对穿衣不太讲究，也舍不得穿，难得一见身穿完整布料衣服的人。王家的子女也不例外，衣服也都打着补丁，而且洗得干干净净。母亲用一双巧手把子女的衣服补丁缝得针脚密匝匝，而且用颜色相近的布料，如果不仔细看，几乎看不出是件有补丁的衣服。母亲的关心是那么细致周到。他有一双十分喜爱的套袖，这是母亲为他精心缝制的多用途套袖。清晨，母亲很早起来，到灶台点燃柴火，做完早饭，又开始为他准备上学要带的午饭。她把玉米面在铁锅里炒过，炒熟的玉米面被装入每只套袖筒里，两头扎紧，用绳子把两个套袖口袋系在一起，搭在他肩上，然后帮他把书包挎上。临走前，母亲轻轻抚平他支楞起来的衣服领子，掸掉他裤子上的泥土，叮嘱说：“听话孩子，别淘气，放学早点儿回家。”他挥手与母亲告别，匆匆赶往学校上课。到了中午，他把套袖口袋放在学校的锅炉房里的锅炉上面。工夫不大，蒸出来的玉米面变成一个黄黄的大窝头。他把窝头掰成小块儿，加点儿葱和盐，就着白开水大口地吃起来，这成了他每天几乎不重样的中午饭。窝头，有时令他难以下咽，可是一想到母亲操劳的身影，他又忍住了，闭着眼睛把窝头咽进肚子。中午饭吃过了，他还要把套袖洗得干干净净，方便第二天早晨让母亲继续给他装玉米面。母亲无私的爱给予他强大的精神动力，他下定决心在学业上争口气，不辜负母亲的期望。多年以后，一想起当年读书的情景，他不禁唏嘘感叹：“如此困顿艰难的家庭条件，性格坚强的母亲依然能够尽其所能，想法让孩子吃饱肚子，衣着体面，全身心投入到功课上——母亲多么了不起啊！”他认为母亲给予自己的爱，他今生今世也难以报答。1958 年春天，新店子六区建起了第一所重点中学。他学习成绩优异，顺利考上新店子六区的这所重点中学。能考上重点中学的人不多，这在当地可是一件了不起的事情。父亲王百禄，又一次为儿子感到骄傲和自豪。王泽林更是抑制不住内心的激动和喜悦。学校开学第一天，他怀揣着录取通知书，兴冲冲赶到六区第一中学。新生报到的地点在校园里一个挂着“住到办”牌子的办公室。他打听到住到办，心情忐忑地上前轻轻敲门，还不忘记喊一声：“报告！”“进来吧！”屋里一个声音回答。他推门进去，里面的四个陌生面孔盯住他，他将手中的录取通知书递给一个戴黑框眼镜的人。看到他的名字，那人用怀疑的眼光上下打量着他，冷冷地说：“你叫王泽林？”他感到大脑一片空白，怀疑自己听错了，又问了一句：“老师是说我吗？”“对，我们学校不培养富农子弟！”对方话语显得不耐烦。他一着急，头上的汗都冒出来了。他的大脑在急速旋转思索着：“这是为什么？错究竟在哪里？”他大声反驳道：“老师我没有做错事，凭啥不能上学？”戴黑框眼镜的老师尴尬地扶了扶眼镜，嗓子眼被堵住似地干咳两声，再无言语。另外三个老师仿佛没听见似地谈论着别的话题。他们根本不屑于回答一个学生的质问，更何况是一个富农子弟。如果按照时代背景推断当时的语境，他们或许认为，学校是培养无产阶级社会主义接班人的地方，岂能成为地主富农子弟求学的阵地？必须把好入学这个门槛。这样看来，富农子弟王泽林的学业前途当然无足轻重。那天清晨他满怀憧憬地跑着去学校，一转眼却悒悒而返，两腿如灌了铅，心情沮丧到了极点。他是多么热爱求知，多么渴望成为一名老师心目中出类拔萃的好学生啊！父母希望他通过读书，考上让别人羡慕的重点中学，将来能有个美好前途。可是学校为啥对他这样不公平？难道家庭出身不好就是错误吗？富农子弟就不能上重点中学读书吗？他感到天空大地都是灰暗的色调。这个春天，让他感受到一种透骨的寒气。对他遭遇的求学挫折，王百禄什么话也没有说，只是心情沉重地叹了口气，忧郁的眼睛茫然地望着窗外的天空。母亲把他拉到炕边，用手轻轻抚摸着他的头，默默无语。更多的问题还在后面，生产队规定：庄里社员子女不上学，就要参加修水库大会战。父母不同意让他去修水库，对于一个正在求学的孩子来讲，去修水库等于荒废了学业。父母还是希望他能继续上学，尽可能多学点儿有用的东西，求学对于自己的孩子来说，那是唯一出路。他们反复思量，重点中学去不成，哪怕有所普通中学能接纳孩子也行。于是父亲王百禄四处奔波找学校。半个月过去了，终于打听到有一所公社办的东寺中学可以接纳王泽林上学，赶紧找到学校报了名。
